浙江国际时尚周] I “万象新生” 杭职院达利女装学院2023届毕业设计作品发布会

　　原标题：[浙江国际时尚周] I “万象新生” 杭职院达利女装学院2023届毕业设计作品发布会

　　浙江国际时尚周是“女装之都”杭州万众期待的时尚盛事。在这场时尚盛会上，来自杭州职业技术学院达利女装学院的毕业生们，用一场毕业作品发布会惊艳了杭州国际时装周。与会嘉宾对作品高度评价，大呼过瘾。来自意大利弗洛伦萨自由美术学院的Lora在发布会上竖起大拇指，惊叹高职学生的艺术成就。

　　本次的毕业作品发布会以“万象新生”为主题，代表了新的希望与机遇，也是对即将毕业的学子们赋予美好的祝愿和期望。本次发布会作品汇聚了“服装设计与工艺”“针织技术与针织服装”两个专业400名学生，精心设计制作的70余套作品。同学们用线条勾勒出技艺、用剪刀裁剪出匠心、用针线编制出新时代技术技能人才的风采，让在场专家和观众无不表示惊艳，并给予了高度赞赏。

　　杭职院达利女装学院是杭职院与达利（中国）公司共建的校企共同体。学院“立足一个企业、面向整个行业”，开展基于校企共同体的专业现代化建设，人才教育培训质量不断的提高。其中的服装设计与工艺专业群是国家“双高计划”高水平专业群，学生连续9年全国服装技能大赛一等奖。近年来，在“数智杭职 工匠摇篮”引领下，专业数字化转型为纺织服装行业人才培养又注入了强大的动力。

　　服装设计与工艺专业毕业生谭金平以作为东方文化中象征女性美的胭脂作为设计灵感源，选用胭脂红配以石墨黑，以褶裥与各式分割作为设计亮点，呈现出女性柔美曲线之形态。表达了女性对美好生活的热爱和向往，以及追求美的权利与勇气，整体展现了新国风之美的气韵。

　　针织技术与针织服装专业毕业生周洲以“锦鲤”为素材作系列服装的造型图案，寓意幸运吉祥。图案颜色主要选用姜黄、富贵红、湖水蓝，黑色则穿插其中起到勾画图案线条结构的作用。该系列用纱来展现鱼鳍透明飘逸的灵动感觉，以针梭织结合的方式来展现服装整体的表达效果。

　　楼校长您好，刚才毕业作品的发布会非常惊艳，我们深受震撼。贵校选择在这么高规格的舞台上发布学生的毕业作品，是有什么深意吗？

　　楼晓春：谢谢您的高度评价。学校想方设法把每一届毕业生的作品发布会放到国际化的大舞台上展示，比如学校达利女装学院上一次毕业作品发布会在国家会展中心举行。我们通过组织这种高规格的“秀”，让学生和行业内顶级设计师同台，相互竞技、相互学习，目的是增强学生的自信心和自豪感，让学生更快地成长为社会所需要的高素质技术技能型人才，此其一。

　　其二，通过这种高规格舞台，除了把作品秀出来以外，也是把职业教育秀出来。作为高质量教育体系建设的重要教育类型，职业教育已在促进人力资本提升、产业转型升级、文化传承与创新及社会公平发展等方面作出巨大贡献。近年来，职业教育这种“类型”教育国家格外的重视，加快速度进行发展。我们通过组织高规格的“秀”，也是在慢慢地加强职业教育的影响力和吸引力！

　　今天的发布会上，既有想象力十足的后现代主义抽象作品，夸张的颜色搭配和极强的视觉张力，让人大呼过瘾；也有国风韵味，用古朴清秀的设计诉说上下五千年的文化传承，今天发布会作品风格多元、设计师极具个性化，给时装周的观众带来非常大的震撼，您认为杭职院达利女装学院这次“秀”的成功有哪几方面重要的原因？

　　楼晓春：我们品牌成立到现在，确实受到了外界的很多关注，这让我们更确信那份做品牌的初衷。CY在主推面料产品上注重精致化与品质感，在成衣上，也是多元多维存在，我们打造的一直是私人衣橱概念。你的一天不一定都与我有关，但是你的舒适一定与我们有关，我们称为因“爱”存在以“感”而为。

　　“分享、利他、自驱”就是我们接下来致力于做的事情，不是固定客户群的衣橱模式。希望能够通过线上的一张“名片”，让更多喜爱者参与进来，希望我们 CY都能在他们的衣橱里留下一席空间。

　　在品牌的设计上以及个面料规划上，我们每一年都在做提升及改良，因为这份精良的用心，也有更多的艺人和官方的一些老师来跟我们定制产品。希望下一季，我们能给你们带来更好的多维赋能产品。

　　社会上有很多排行榜，比如邱均平排行榜、金平果排行榜，今天发布会上的两个专业“服装设计与工艺”“针织设计与针织服装”，杭州职业技术学院都是高职同类专业第一名。您认为杭州职业技术学院达利女装学院的最大的办学特色体现在哪个方面？

　　楼晓春 ：产教融合、校企合作是提高高职教育人才教育培训质量的必由之路。如果要说最大的办学特色，那就是杭职院在全国首创“校企共同体”办学模式，积极地推进产教融合、校企合作，走出了一条基于科教融汇的高职教育“校企共同体”发展模式：杭州职业技术学院与区域主导产业的主流企业合作,创建“校企共同体”,创新校企合作办学体制机制;校企共同主动对接产业要求,调整专业设置与专业定位;以校企共同体为平台,创新人才教育培训模式。通过“校企共同体”的探索与实践,提升了企业的自主创造新兴事物的能力和商品市场开拓能力,也提高了学校的人才教育培训质量和社会影响力。

　　校企共同体“达利现象”在全国职教界享有盛誉。杭州要打造“丝绸之府”“女装之都”，根据杭州女装产业高质量发展对技术技能人才的实际的需求，2009年，杭州职业技术学院与国际知名丝绸女装企业——达利(中国)有限公司共建校企共同体——达利女装学院。达利女装学院既是学校的二级学院，也是达利国际集团的事业部。近15年来，学院“立足一个企业、面向整个行业”，开展基于校企共同体的专业现代化建设，人才教育培训质量不断的提高。学生连续7年获全国服装技能大赛一等奖11项，达利女装学院是人社部《服装制版师国家职业技能标准》起草单位和审定单位，荣获“全国教育系统先进集体”和“全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖”。“基于校企共同体的服装专业人才教育培训模式创新与实践”获得国家级教学成果奖一等奖。因此，按照我的理解，“校企共同体”办学模式是杭职院达利女装学院的专业在社会上的排行榜上占据很高位置的重要原因，也是最大的办学特色。

　　承办单位: 浙江省服装行业协会设计师分会、杭州市服装设计师协会、杭州美丽云城管理办公室、浙江省服装行业协会互联网直播电商分会、杭州时尚联合会、杭州市纺织服装电子商务行业协会

　　支持单位：杭州市经济和信息化局、杭州市培育发展十大特色潜力行业工作领导小组办公室、杭州市商务局